신뢰도

인지적 영역, 정의적 영역과 함께 교육목표분류체계를 구성하는 영역 중의 하나로서, 근육의 발달 및 사용이나 신체의 운동을 조절하는 능력에 관한 행동을 말함. 대부분의 기능, 운동, 지각활동이 여기에 포함됨. 이 영역을 Ki…

심리검사를 실시하여 얻어지는 자료에서 나타나는 인간의 심리적 속성을 체계적이고 수량적인 방법으로 측정하려는 학문

지식의 기본적인 첫단계 수준으로서, 단순히 기억했던 사실적 내용을 되살려서 반응하는 정도. 이미 알고있는 지식이나 사실의 기억(recall of facts), 회상, 인식의 즉각적인 반응 등

준거타당도의 하나로서, 측정 결과가 미래의 시기에 행해질 측정결과와 일치하는 정도. 예측타당도는 한 시기의 검사점수와 일정기간 이후의 검사점수간의 상관계수에 의하여 검증되고, 적성검사와 같이 예언을 주된 기능으로 하는 검사…

학습자의 출발점행동과 정의적 특성과 교수의 질을 적절히 통제할 수 있다면 대부분의 학생(90% 이상)은 그들이 배우는 과제를 완전히 학습할 수 있다고 보는 Bloom(1971)의 학습이론. 우수한 학습자와 열등한 학습자가…

사회과학 또는 생물과학에서 수집되는 대량의 자료를 처리해서 이론적으로 의미있는 소수의 변수를 추출하는 통계적 방법으로서, 관찰된 많은 변수들을 1차식의 관계를 가지는 몇 개의 요인(factor)으로 요약하는 것

학습자가 지식과 기능을 특정 상황에서 얼마나 잘 수행하는지 관찰, 면접, 서술 등의 다양한 방법을 통해 종합적으로 판단하는 평가방법

가상적인 최소능력자의 수행수준을 예측하기 어려운 Angoff 방법을 보완한것. 패널들에게 피험자들의 실제 점수분포를 제공하거나, 패널협의과정을 반복적으로 거치게 하거나, 문항반응이론의 검사특성곡선을 활용하는 등 패널들의 예…

측정대상의 속성이 크고 작음, 많고 적음 등의 정도에 따라 순서를 정하거나 순위를 매긴 척도 (예) 성적순위, 경제적 계층, 선호하는 정도, 우수한 순서 등

측정 대상의 속성을 숫자로 표현하며, 절대 영점과 임의의 측정단위로 구성하고, 동간성이 유지되는 척도(예) 키, 몸무게, 나이 등

응답내용을 하위요소로 구분하여 점수를 부여하는 채점방법. 채점을 하기 전에 먼저 모범답안을 작성하고 그에 따른 부분점수 부여 기준을 설정함. 부분점수 채점 기준이 명시되므로 채점의 일관성을 유지시킨다는 점에서 총괄적 채점방…

직무의 전문성을 계속적으로 향상시키기 위하여 행하는 계속교육