원점수

검사를 제작하기 전에 문항제작자들이 참고하는 표로서 각 문항이 어떤 내용을 측정하는지 밝히는 내용소와 그 내용을 어느 정신능력 수준까지 측정할 것인지 밝히는 행동소로 구성된 표

지식을 획득하고 사용하는 방식과 관련된 행동영역. 인지적 영역에는 지능, 지식, 이해력, 사고력, 문제해결력, 비판력, 창의력과 같은 정신능력에 해당하는 행동특성이 모두 포함됨. Bloom(1956)은 인지적 영역을 지식…

측정도구가 일관성있게 측정함으로써 그 결과가 얼마나 일반화되어질 수 있는가를 추정하는 "행동측정의 신뢰성"에 대한 측정이론. 고전검사이론의 신뢰도 추정방법을 보완한 이론으로서, 측정상황에서 발생하는 다중요차요인(multip…

직무분석에서 현장에서 근무하는 종사자들이 느끼는 일의 어려운 정도

직무분석에서 현장에서 근무하는 종사자들이 느끼는 일의 자주 발생되는 정도

직무분석에서 한가지 일(task)을 하는데 필요한 더욱 구체적인 행동(action), 단계(steps), 혹은 결정(decision)을 의미함

사회과학 또는 생물과학에서 수집되는 대량의 자료를 처리해서 이론적으로 의미있는 소수의 변수를 추출하는 통계적 방법으로서, 관찰된 많은 변수들을 1차식의 관계를 가지는 몇 개의 요인(factor)으로 요약하는 것

학습자의 출발점행동과 정의적 특성과 교수의 질을 적절히 통제할 수 있다면 대부분의 학생(90% 이상)은 그들이 배우는 과제를 완전히 학습할 수 있다고 보는 Bloom(1971)의 학습이론. 우수한 학습자와 열등한 학습자가…

준거타당도의 하나로서, 측정 결과가 미래의 시기에 행해질 측정결과와 일치하는 정도. 예측타당도는 한 시기의 검사점수와 일정기간 이후의 검사점수간의 상관계수에 의하여 검증되고, 적성검사와 같이 예언을 주된 기능으로 하는 검사…

지식의 기본적인 첫단계 수준으로서, 단순히 기억했던 사실적 내용을 되살려서 반응하는 정도. 이미 알고있는 지식이나 사실의 기억(recall of facts), 회상, 인식의 즉각적인 반응 등

심리검사를 실시하여 얻어지는 자료에서 나타나는 인간의 심리적 속성을 체계적이고 수량적인 방법으로 측정하려는 학문

인지적 영역, 정의적 영역과 함께 교육목표분류체계를 구성하는 영역 중의 하나로서, 근육의 발달 및 사용이나 신체의 운동을 조절하는 능력에 관한 행동을 말함. 대부분의 기능, 운동, 지각활동이 여기에 포함됨. 이 영역을 Ki…