진단평가

피험자가 측정오차없이 검사에서 얻을 수 있는 가상적 능력점수. 고전검사이론에서 진점수(T)는 동일 상황에서 동일한 검사를 반복실시하였을 때 측정된 관찰점수(X)의 기대값(평균값)으로 추정. 문항반응이론에서는 각 문항의 답을…

한 검사문항이 특정 배경변인이 서로 다른 집단(예, 남/여 또는 백인/흑인 등)에게 제시되었을 때, 비교되는 두 집단에서 서로 다르게 기능하는 현상. 어떤 문항이 특정집단에 대해 특별히 어렵거나 쉬운 문항으로 작용하는지 변…

사물이나 사람의 특성을 측정하는데 있어서 측정의 단위. 명명척도, 서열척도, 등간척도, 비율척도, 절대척도로 구분함

피험자의 응답내용을 전반적으로 평가하여 점수를 부여하는 채점방법. 총괄적 채점방법은 상대적으로 빠른 시간에 채점하고 전문가적인 감식안을 발휘할 수 있다는 장점이 있으나 채점의 신뢰도가 떨어지고 명료한 기준을 제시할 수 없기…

학습의 대단원, 교과과정, 교육 프로그램의 종료 단계에서 교육의 효과를 알아보기 위한 평가. 이 평가의 결과는 특정의 프로그램을 더 계속할 것인가 아니면 종료할 것인가 또는 더 확장할 것인가, 아니면 어떤 것을 새로이 채택…

일정한 자격을 부여하기 위하여 요구되는 최소한의 기술이나 지식을 측정하고자 하는 검사. 성취(achievement) 대신에 능력(competency) 이라는 단어가 사용된 것은 생활에서 필요한 실제적인 면을 강조하였기 때문…

직무기술서의 일의 요소(task element) 수준을 상세하게 기술*유사어: 작업명세서

직무분석의 결과 직무의 능률적인 수행을 위하여 직무의 성격, 요구되는 개인의 자질 등 중요한 사항을 기록한 문서.해당 직업에 대하여 하는 일을 체계적으로 기술해 놓은 것. 일을 다시 임무(duty), 일(task), 일의요…

종이와 연필을 사용하는 검사형태을(를) 뜻합니다. 보건의료·시험 분야에서 사용하는 용어입니다.

문항반응이론을 적용하기 위한 기본가정으로서 어떤 능력을 가진 피험자의 하나의 문항에 대한 응답은 다른 문항의 응답에 전혀 영향을 주지 않는다는 가정. 통계적으로 풀이하면 피험자가 어떤 문항의 답을 맞힐 확률과 다른 문항의…

평가대상자가 사전에 결정된 어떤 수행준거 또는 목표를 얼마나 성취하였는지에 초점을 두며, 개인의 성취수준을 다른 사람들이나 규준집단의 성취 정도와 비교하지 않는 평가를 말함. 준거참조평가에서는 교육목표의 달성에 도움을 주는…

피험자의 검사점수를 미리 정해진 준거점수와 비교하여 의미를 부여하고 검사결과를 활용할 수 있도록 제작된 검사☞ 준거참조평가